为进一步发挥课堂教学的育人主渠道作用，探索和示范“课程思政”教学的有效途径和方法，近日，人文社科系在系会议室举办了2023年课程思政教学设计比赛。

此次比赛共有21门课程参加，包含基础课、专业课等课程。各参赛教师精心准备，从自己的学科特点出发，以学生为中心，深入挖掘了各门课程蕴含的思政元素和所承载的育人功能，分别从说课和教学展示两部分进行了阐述，重点说明了专业知识与育人元素的融合及课堂教学设计，实现“知识传授”和“价值引领”有机统一，展示了各具特色的教学设计和教学风采。经过激烈角逐，共评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，其中，《幼儿园活动设计与游戏指导》和《学前心理学》荣获一等奖。

通过“课程思政”教学设计比赛，全面提高了教师课程思政育人意识，有效提升了教师的课程思政育人能力，达到了“以赛促教”的效果。今后，人文社科系将紧紧抓住课程建设“主战场”，利用课堂教学“主渠道”，充分发掘课程育人功能，全面推进专业课程与思政教育有机融合，促进课程思政高质量建设。（来源：人文社科系 撰稿：许媛媛 审核：李秀敏）