适用专业：学前教育、婴幼儿托育服务与管理、早期教育
适用课程：学前儿童心理学
适用知识点：学前儿童亲社会行为
思政元素：第一时间想到的是学生，无私、爱人之心，责任心
具体内容：
6月1日四川省雅安市范围内相隔3分钟突发两次地震，绵阳一所幼儿园的女幼师不顾自己安危，短短几十秒内，冷静而迅速地帮助每一个孩子安全躲避的视频在网上广为传播，被无数网友点赞。
29岁的陈海燕是绵阳市川幼春晖阳光实验幼儿园中(二)班老师。地震发生时，教室一阵摇晃，平均年龄只有4岁的孩子们在陈海燕的引导下迅速钻到课桌下。陈海燕压低身体，挨个跑向每一张桌旁，确认孩子们是否保护好自己，并用手轻拍身边孩子的后背安抚他们。
引入思路：亲社会行为又叫利社会行为，是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处，而行为者却自觉自愿给行为受体带来利益的一类行为。通过陈海燕的新闻事迹，对待幼儿的无私、有责任心、大爱，培养学生的亲社会行为。
