为深入贯彻落实学院2026年工作要点，锚定“实干担当促发展，奋勇争先开新局”的工作导向，聚焦专业建设提质、专业群协同发展，凝聚青年教师智慧力量，助力青年教师快速成长为专业建设的中坚力量。3月11日，人文社科系召开2026年青年教师专业发展会议。本次会议由人文社科系主任李秀敏主持、系部领导、各专业负责人及全体青年教师参加会议，会议全面部署青年教师成长工程各项工作，为系部专业建设与青年教师发展指明方向。

会议伊始，李秀敏主任结合高职教育高质量发展趋势及“双高计划”建设要求，传达了学院2026年教学工作核心要求，强调青年教师是系部专业建设、专业群发展的新鲜血液，更是推动学院内涵式发展的重要力量。邹爱琴科长详细解读了《2026年人文系青年教师成长工程实施计划》，明确了青年教师成长的总体要求、核心任务和实施细则。要求全体青年教师立足岗位实际，聚焦在线校企合作课程建设、科研能力提升、成果产出、专业调研四大重点任务，切实以任务驱动提升教育教学水平和“双师”素质能力。为充分凝聚教师智慧，推动专业建设与专业群建设深度融合，会议设置交流研讨环节。青年教师结合自身教学科研实际，围绕新上专业申报、专业课程优化、校企合作深化、科研课题申报、专业群资源整合等议题各抒己见、建言献策，分享教学经验、交流成长困惑，碰撞出思想火花。

此次青年教师专业发展会议，既是人文社科系落实学院2026年工作要点的具体举措，也是凝聚青年教师智慧、赋能专业建设与专业群发展的重要实践。下一步，我系将以青年教师成长工程为抓手，持续搭建青年教师成长平台，引导青年教师深耕专业、潜心育人，充分发挥青年教师的创新活力和攻坚劲头，推动专业建设提质增效、专业群协同发展，切实将青年教师的成长力量转化为系部发展的强大动力，与学院“决胜升本、聚力双高”的发展思路高度契合，为学院高质量发展贡献人文系的智慧和力量。（来源：人文社科系 撰稿：姜帆 审核：李秀敏）